ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional (2023)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira ; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FE
Subjects: VERDADE, SUBJETIVIDADE, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira e NEIRA, Marcos Garcia. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional. Revista Brasileira de Educação, v. 28, p. 1-25, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Borges, C. C. de O., & Neira, M. G. (2023). Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional. Revista Brasileira de Educação, 28, 1-25. doi:10.1590/S1413-24782023280062
NLM
Borges CC de O, Neira MG. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2023 ; 28 1-25.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062
Vancouver
Borges CC de O, Neira MG. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2023 ; 28 1-25.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062
Artigo de periodico
Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física (2023)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira ; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Linhas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira e NEIRA, Marcos Garcia. Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física. Revista Linhas, v. 24, n. ja/abr. 2023, p. 311-325, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5965/1984723824542023311. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Borges, C. C. de O., & Neira, M. G. (2023). Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física. Revista Linhas, 24( ja/abr. 2023), 311-325. doi:10.5965/1984723824542023311
NLM
Borges CC de O, Neira MG. Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física [Internet]. Revista Linhas. 2023 ; 24( ja/abr. 2023): 311-325.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723824542023311
Vancouver
Borges CC de O, Neira MG. Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física [Internet]. Revista Linhas. 2023 ; 24( ja/abr. 2023): 311-325.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723824542023311
Artigo de periodico
Gesto arquivístico e atitude crítica como leitmotiv analítico nas pesquisas educacionais (2020)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira ; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FE
Subjects: ARQUIVÍSTICA, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira e NEIRA, Marcos Garcia. Gesto arquivístico e atitude crítica como leitmotiv analítico nas pesquisas educacionais. Revista Brasileira de Educação, v. 25, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782020250058. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Borges, C. C. de O., & Neira, M. G. (2020). Gesto arquivístico e atitude crítica como leitmotiv analítico nas pesquisas educacionais. Revista Brasileira de Educação, 25. doi:10.1590/S1413-24782020250058
NLM
Borges CC de O, Neira MG. Gesto arquivístico e atitude crítica como leitmotiv analítico nas pesquisas educacionais [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2020 ; 25[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782020250058
Vancouver
Borges CC de O, Neira MG. Gesto arquivístico e atitude crítica como leitmotiv analítico nas pesquisas educacionais [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2020 ; 25[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782020250058
Tese (Doutorado)
Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física (2019)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, GOVERNO, VERDADE, SUBJETIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira. Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-165709/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Borges, C. C. de O. (2019). Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-165709/
NLM
Borges CC de O. Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-165709/
Vancouver
Borges CC de O. Governo, verdade, subjetividade: uma análise do currículo cultural da educação física [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-165709/
Artigo de periodico
Esquadrinhar e governar: análise das recomendações do CONFEF para a educação física escolar (2018)
Neira, Marcos Garcia; Borges, Clayton Cesar de Oliveira
Source: Educação & Realidade. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e BORGES, Clayton Cesar de Oliveira. Esquadrinhar e governar: análise das recomendações do CONFEF para a educação física escolar. Educação & Realidade, v. 43, n. abr./ju, p. 571-590, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-623664150. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Neira, M. G., & Borges, C. C. de O. (2018). Esquadrinhar e governar: análise das recomendações do CONFEF para a educação física escolar. Educação & Realidade, 43( abr./ju), 571-590. doi:10.1590/2175-623664150
NLM
Neira MG, Borges CC de O. Esquadrinhar e governar: análise das recomendações do CONFEF para a educação física escolar [Internet]. Educação & Realidade. 2018 ; 43( abr./ju): 571-590.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-623664150
Vancouver
Neira MG, Borges CC de O. Esquadrinhar e governar: análise das recomendações do CONFEF para a educação física escolar [Internet]. Educação & Realidade. 2018 ; 43( abr./ju): 571-590.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-623664150
Dissertação (Mestrado)
Práticas discursivas em dispositivos curriculares de Educação Física da rede municipal de Sorocaba: estratégias para o governo das condutas de sujeitos da educação (2014)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira; Viviani, Luciana Maria (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL (ANÁLISE DO DISCURSO), CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO (ANÁLISE DO DISCURSO), ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira. Práticas discursivas em dispositivos curriculares de Educação Física da rede municipal de Sorocaba: estratégias para o governo das condutas de sujeitos da educação. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-09102014-111513/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Borges, C. C. de O. (2014). Práticas discursivas em dispositivos curriculares de Educação Física da rede municipal de Sorocaba: estratégias para o governo das condutas de sujeitos da educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-09102014-111513/
NLM
Borges CC de O. Práticas discursivas em dispositivos curriculares de Educação Física da rede municipal de Sorocaba: estratégias para o governo das condutas de sujeitos da educação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-09102014-111513/
Vancouver
Borges CC de O. Práticas discursivas em dispositivos curriculares de Educação Física da rede municipal de Sorocaba: estratégias para o governo das condutas de sujeitos da educação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-09102014-111513/
Trabalho de evento
Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial (2013)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira; Viviani, Luciana Maria
Source: Anais. Conference titles: Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Unidade: EACH
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira e VIVIANI, Luciana Maria. Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial. 2013, Anais.. São Leopoldo: Casa Leiria, 2013. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Borges, C. C. de O., & Viviani, L. M. (2013). Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial. In Anais. São Leopoldo: Casa Leiria.
NLM
Borges CC de O, Viviani LM. Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Borges CC de O, Viviani LM. Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Trabalho de evento-resumo
Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial (2013)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira; Viviani, Luciana Maria
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Unidade: EACH
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira e VIVIANI, Luciana Maria. Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial. 2013, Anais.. Canoas: Editora da ULBRA, 2013. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Borges, C. C. de O., & Viviani, L. M. (2013). Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial. In Caderno de Resumos. Canoas: Editora da ULBRA.
NLM
Borges CC de O, Viviani LM. Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial. Caderno de Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Borges CC de O, Viviani LM. Produções curriculares de educação física: análise de discursos em uma proposta oficial. Caderno de Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Date published

Subjects

Source title